Учителя в своей деятельности обязаны учесть, что основой образовательных стандартов становится формирование базовых компетентностей современного человека:
-патриот, носитель ценностей гражданского общества,
-креативный, мотивированный к познанию и творчеству, обучению и самообучению на протяжении всей жизни,
-осознающий себя личностью, способный принимать самостоятельное решение и нести за себя ответственность).
Учителям необходимо учесть, что для усиления деятельностной парадигмы урока на уроке необходим переход от:
-«изолированного» изучения учащимися системы научных понятий, составляющих содержание учебного предмета, к включению содержания обучения в контекст решения значимых жизненных задач, т.е. от ориентации на учебно-предметное содержание школьных предметов к пониманию учения как процесса образования и порождения смыслов;
-обеспечение технологичности урока для формирования развития способности у учащихся управлять своей интеллектуальной деятельностью, овладения методологией познания, стратегиями и способами познания и учении
-обеспечение условий для общекультурного и личностного развития учащихся.
-формирования умения и компетентности, открывающие возможность широкой ориентации как в различных предметных областях, так и в строении самой учебной деятельности, включающей осознание ее целевой направленности, ценностно-смысловых и операционных характеристиках, носящих надпредметный, метапредметный характер;
— обеспечение целостности общекультурного, личностного и познавательного развития и саморазвития личности; обеспечивающей преемственность всех ступеней образовательного процесса; лежащие в основе организации и регуляции любой деятельности учащегося.
]]>
