Утверждены приказом
Министерства образования и науки
Республики Саха (Якутия)
№01-03/1645 от 28.07.2022 г.

Адресные рекомендации, разработанные с учетом анализа результатов мониторинга показателей

Трек I «Повышение качества управленческой деятельности руководителей образовательных организаций.

  1. По группе показателей «Повышение качества управленческой деятельности руководителей образовательных организаций».
    • Получить высшее профессиональное образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» или  пройти профессиональную переподготовку в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики руководителям следующих образовательных организаций (Список 1).
    • Получить высшее педагогическое образование руководителям следующих образовательных организаций (Список 2).
    • Пройти курсы повышения квалификации согласно адресным рекомендациям руководителям следующих образовательных организаций (Список 3).
    • Создать необходимые специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами в части: соответствия рекомендациям ПМПК, наличие доступной образовательной среды для детей ОВЗ, детей – инвалидов (Список 4).
    • Содействовать получению учителями высшего образования руководителям следующих школ (Список 5)
    • Создать условия для инновационной деятельности директорам следующих школ (Список 6).
    • Предусмотреть возможность обучения детей в современных оборудованных кабинетах, представляемых проектами «Точка роста», «ЦОС», директорам школ (Список 7).
    • Активировать деятельность по привлечению внебюджетных средств для развития учебно-материальной базы образовательной организации директорам следующих школ (Список 8).
  1. По группе показателей по результатам обучения
    • Для повышения качества образования повысить квалификацию учителей – предметников по математике руководителям следующих школ (Список 9).
    • Для повышения качества образования повысить квалификацию учителей – предметников по русскому языку руководителям следующих школ (Список 10).
    • Для повышения качества образования повысить квалификацию учителей – предметников по физике руководителям следующих школ (Список 11).
    • Для повышения качества образования повысить квалификацию учителей – предметников по химии руководителям следующих школ (Список 12).
    • Для повышения качества образования повысить квалификацию учителей – предметников по биологии руководителям следующих школ (Список 13).
    • Для повышения качества образования повысить квалификацию учителей – предметников по информатике и ИКТ руководителям следующих школ (Список 14).
    • Развивать профессиональные компетенции педагогов в области подготовки и участия во всероссийской олимпиады школьников руководителям следующих школ (Список 15).
  2. По показателям из других региональных управленческих механизмов, связанных с развитием внутришкольных механизмов обеспечения качества образования
    • Разработать положения (программы) по профилактике учебной неуспешности обучающихся руководителям следующих школ (Список 16).
    • Разработать положения (программы) по системе выявления, поддержки и развития способностей и талантов у обучающихся руководителям следующих школ (Список 17).
    • Развивать систему профессиональной ориентации руководителям следующих школ (Список 18).
    • Разработать и реализовать систему мониторинга школьного благополучия (школьного климата) руководителям следующих школ (Список 19).
    • Привести в соответствие с требованиями ФГОС программы воспитания обучающихся руководителям следующих школ (Список 20).

Трек II «Формирование и использование кадрового резерва руководителей образовательных организаций»

  1. По показателям формирования резерва управленческих кадров.

4.1. Разработать положение о формировании внутришкольного резерва управленческих кадров и провести соответствующую работу руководителям следующих школ (Список 21).

4.2. Проконтролировать наличие и реализацию планов индивидуального развития у работников из резерва управленческих кадров (помочь в создании таких планов) следующим руководителям (Список 22).

  1. По показателям подготовки школьных управленческих команд
    • Разработать положение о школьной управленческой команде и провести соответствующую работу руководителям следующих школ (Список 23).
    • Разработать план работы школьной управленческой команды руководителям следующих школ (Список 24).
    • Предусмотреть участие школьной управленческой команды в муниципальных и региональных семинарах руководителям следующих школ (Список 25).
    •  
  •  Утверждены приказом
    Министерства образования и науки
    Республики Саха (Якутия)
    №01-03/1645 от 28.07.2022 г.

Рекомендации по использованию успешных практик, разработанных с учетом анализа результатов мониторинга

Трек I «Повышение качества управленческой деятельности руководителей образовательных организаций».

  1. По группе показателей «Повышение качества управленческой деятельности руководителей образовательных организаций»
    • При проведении курсов повышения квалификации в области инновационной деятельности привлечь руководителей следующих школ, получивших наиболее высокие баллы в результате мониторинга (Список 26).
    • При проведении стажировок по привлечению внебюджетных средств для развития учебно-материальной базы образовательной организации использовать опыт руководителей следующих школ, получивших наиболее высокие баллы в результате мониторинга (Список 27).
  2. По группе показателей по результатам обучения
    • На мероприятиях повышения квалификации работников образования для распространения успешных практик в области создания организационно-педагогических условий обеспечения высоких результатов обучения привлечь руководителей следующих школ (Список 28).
    • На мероприятиях повышения квалификации работников образования для распространения успешных практик в области создания организационно-педагогических условий обеспечения высоких результатов участия во всероссийской олимпиаде школьников привлечь руководителей следующих школ (Список 29).
  3. По показателям из других региональных управленческих механизмов, связанных с развитием внутришкольных механизмов обеспечения качества образования
    • На мероприятиях повышения квалификации руководителей и работников образования для распространения успешных практик в области выявления, поддержки и развития способностей и талантов у обучающихся привлечь руководителей следующих школ (Список 30).
    • На мероприятиях повышения квалификации руководителей и работников образования для распространения успешных практик в области профессиональной ориентации привлечь руководителей следующих школ (Список 31).
    • На мероприятиях повышения квалификации руководителей и работников образования для распространения успешных практик в области создания и реализации системы мониторинга школьного благополучия (школьного климата) привлечь руководителей следующих школ (Список 32).

Трек II «Формирование и использование кадрового резерва руководителей образовательных организаций»

 

  1. По показателям формирования резерва управленческих кадров.

 

  • На мероприятиях повышения квалификации руководителей и работников образования для распространения успешных практик в области формирования и использования кадрового резерва руководителей образовательных организаций привлечь руководителей следующих школ (Список 33).
  1. По показателям подготовки школьных управленческих команд
    • На мероприятиях повышения квалификации руководителей и работников образования для распространения успешных практик в области подготовки школьных управленческих команд привлечь руководителей следующих школ (Список 34).

Утверждены
на заседании НМС АОУ РС(Я) ДПО ИРОиПК
Протокол № 7 от 14 июля 2022 г.

Наличие методических и иных материалов

Наличие методических и иных материалов, разработанных с учетом анализа результатов мониторинга показателей

  1. Региональным институтом развития образования и повышения квалификации разработаны и разосланы в муниципальные органы управления образованием рекомендации учитывать при аттестации руководителей образовательных организаций результаты мониторинга эффективности образовательных организаций. Учет результатов
  2. Разработаны и проведены адресные мероприятия повышения квалификации, где слушатели приглашались в соответствии с адресными рекомендациями по итогам анализа результатов результатам Мониторинга эффективности руководителей образовательных организаций. План Ук на 2022 н.
  3. В качестве обучающих на мероприятиях повышения квалификации привлекались эффективные директора, выявленные в итоге анализа результатов Мониторинга эффективности руководителей образовательных организаций. План Ук на 2022 г.
  4. В результате итогов анализа результатов Мониторинга эффективности руководителей образовательных организаций создана сеть управленческих команд, с продуктами деятельности которых можно ознакомиться на сайте ГАУ РС (Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации им. С.Н. Донского-II». (Cсылка на сайт)