Цели мониторинга эффективности руководителей образовательных организаций прописаны
в Положении о системе мониторинга эффективности руководителей общеобразовательных организаций
Республики Саха (Якутия) (Положение утверждено Приказом МОиН РС (Я) № 01-03/1088 от 30.06.2021)
Цель, обоснование цели, ее реалистичность. Образование в современном мире выступает важным фактором социальной стабильности и развития общества. Указ Президента Российской Федерации «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года») (от 07.05.2018 N 204 в ред. от 19.07.2018) определяет одним из целевых показателей, характеризующих достижение национальных целей, вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования. Соответственно, одной из приоритетных целей развития образования Республики Саха (Якутия) определено вхождение региона в число 15 лучших регионов Российской Федерации по качеству образования (Указ Главы Республики Саха (Якутия) от 22.11.2018 №190 «О стратегических направлениях развития образования в Республике Саха (Якутия)»). Очевидно, что ключевыми субъектами этого процесса являются руководители образовательных организаций, их уровень профессиональной компетенции. По результатам мониторинга предыдущего года в числе директоров: 71,3% — руководители сельских школ, 58,8% — руководители-женщины, 44,2% руководителей предпенсионного и пенсионного возраста, имеют стаж в должности директора 3 года и менее -32,6%, со стажем более 10 лет — 37,4%, 13 директоров не имеют высшего педагогического образования, 93 директора не имеют базового или дополнительного профессионального образования по профилю деятельности. Необходима каскадная система формирования резерва управленческих кадров (на региональном, муниципальном уровнях и уровне образовательной организации). Для обеспечения высокого качества подготовки обучающихся в современных школах нужны конкурентоспособные, с высоким уровнем профессиональной подготовки руководители, умеющие создавать, в том числе необходимые условия для реализации основных образовательных программ. Мониторинг эффективности деятельности руководителей образовательных организаций может и должен явиться одним из действенных инструментов повышения качества образования. Наличие объективной информации о состоянии и перспективах развития организаций с точки зрения оценки деятельности управленческого персонала дает возможность принять своевременные управленческие решения на региональном уровне.
Цели
Основными целями проведения регионального мониторинга эффективности руководителей общеобразовательных организаций являются:
1. Повышение качества управленческой деятельности руководителей общеобразовательных организаций в условиях реализации целей Указа Главы РС (Я) «О стратегических направлениях развития образования в Республике Саха (Якутия)».
2. Содействие в формировании и развитии профессиональных компетенций руководителей образовательных организаций.
3. Обеспечение качества подготовки обучающихся, в том числе в области формирования и развития их функциональной грамотности.
4. Формирование резерва управленческих кадров.
5. Создание условий для реализации основных образовательных программ (кадровых, финансовых, материально-технических и др.) Реалистичность целей определяется показателями их достижения.